2010年广东广雅中学综合测试（三）

语    文

本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。

 

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

１．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是（     ）        （３分）

Ａ．倩影／菁华　　　侗族／胴体　　　拜谒／碣石　　　沏茶／亲戚

Ｂ．楔子／歇息　　　炽热／整饬　　　教唆／梭子　　　绽放／蘸酱

Ｃ．睥睨／媲美　　　木讷／老衲　　　褪色／吝啬　　　湍急／喘息

Ｄ．缧绁／蓓蕾　　　骁勇／饶舌　　　皈依／大阪　　　孝悌／缔结

２．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（    ）         （３分）

二手房交易环节征收的营业税、所得税以及相关税费，虽然是抑制炒房的不得已之举，但客观上也“误伤”了合理的二手房交易。鼓励二手房交易的关键在于政府合理减免普通二手房交易的相关税费。至于有人担心此举会刺激炒楼，其实通过严格的甄别，完全有可能对大批量进货和出货业主的交易行为进行限制。在楼市处于非理性状态的今天，通过鼓励盘活存量，或许能够为市场提供源源不断的源头活水，扼住信马由缰般飞涨的楼价。

Ａ．减免　　　　Ｂ．甄别　　　　Ｃ．源头活水　　　　Ｄ．信马由缰

3．下列各句中，语意明确的一句是（　　）                       （3分）

Ａ．本次打击非法出版行动销毁了包括著名青年作家郭小明的书籍在内的一些商品。

Ｂ．本学年高一新年级，我校将招收三个实验班和特长班，欢迎广大考生踊跃报考。

Ｃ．由于牵扯面广，涉及的职能部门众多，禁止“住改商”的详细方案还没有敲定。

Ｄ．广州市政府肯定市政协代表戴晓文关于加快建设规范性初中的的提议是正确的。

4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）                       （3分）

Ａ．在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。

Ｂ．通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

Ｃ．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。

Ｄ．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活至八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5—9题。

古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。

赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。

齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。

秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。穆公追而及之歧山之阳，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食骏马之肉，而不还饮酒者，伤人。吾恐其伤汝等。”遍饮而去之。处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。此用约而为德者也。

齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而无道，遂霸天下。此入多而无怨者也。

故圣人因民之所喜而劝善因民之所恶而禁奸故赏一人而天下誉之罚一人而天下畏之故至赏不费至刑不滥孔子诛少正卯而鲁国之邪塞子产诛邓析而郑国之奸禁以近喻远以小知大也故圣人守约而治广者此之谓也。

（选自《淮南·汜论训》）

５．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（３分）

Ａ．此赏少而劝善者众也　　　　　　勉励

Ｂ．而数无盐令曰　　　　　　　　　查点

Ｃ．子以奸事我者也。　　　　　　　侍奉

Ｄ．穆公追而及之歧山之阳　　　　　南面

６．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（３分）

Ａ．赵襄子围于晋阳　　　　　　　齐威王设大鼎于庭中

Ｂ．此赏少而劝善者众也　　　　　野人方屠而食之

Ｃ．晋阳之围，寡人社稷危　　　　唯赫不失君臣之礼

Ｄ．遂克晋，虏惠公以归　　　　　铸金而为刃，以伐不义而无道

７．下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是（３分）

①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首

②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君

③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令

④齐以此三十二岁道路不拾遗

⑤遍饮而去之

⑥讼而不胜者出一束箭

Ａ．①③⑥　　　Ｂ．②④⑥　　　Ｃ．①③⑤　　　Ｄ．②④⑤

８．下面是对文本内容的分析评价，不正确的一项是（３分）

Ａ．本文通过几个具体事例，论述了只要依照百姓的喜恶来劝善禁奸，就能够做到“守约而治广”的道理。

Ｂ．赵襄子赏高赫，是为了倡导君臣之礼；齐威王烹无盐令，是为了禁绝臣子以奸事君。赏罚虽异，均利于治。

Ｃ．野人盗杀秦穆公的骏马，秦穆公不但不责罚，反而为野人身体考虑而送酒给他们，显示了秦穆公的德泽。

Ｄ．文中引用孔子诛杀鲁国少正卯和子产诛杀郑国邓析两个史实，是要说明劝恶从善、罚恶禁奸的重要性。

９．断句翻译（10分）

(1)用“／”为下面的文字断句。（３分）

故圣 人 因 民 之 所 喜 而 劝 善 因 民 之 所 恶 而 禁 奸 故赏 一 人 而 天 下 誉 之 罚 一 人 而 天 下 畏 之 故 至 赏 不 费至 刑 不 滥 孔 子 诛 少 正 卯 而 鲁 国之 邪 塞 子 产 诛 邓 析 而 郑 国 之 奸 禁 以 近 喻 远 以 小 知 大 也 故 圣 人 守约 而 治 广 者 此 之谓 也。

(2)翻译下面的句子。（７分）

①察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。（3分）

②夫食骏马之肉，而不还饮酒者，伤人……遍饮而去之。（4分）

10．阅读下面两首唐诗，完成下面的问题。（７分）

南园十三首（其五）　　　　　　　　　　　　从 军 行

     李 贺　　　　　　　　　　　　　　　　 杨　炯

男儿何不带吴钩，　　　　　　　　　烽火照西京，心中自不平。

收取关山五十州。　　　　　　　　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

请君暂上凌烟阁，　　　　　　　　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

若个书生万户侯？　　　　　　　　　宁为百夫长，胜作一书生。

【注释】①凌烟阁：唐太宗在阁上画开国功臣二十四人。②牙璋：兵符。③凤阙：皇宫的代称。

④龙城：匈奴的皇庭。

（1）两首诗歌抒发的思想情感有什么不同？

（2）赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”两句。

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1）曾子曰：“      ，任重而道远。       ，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·秦伯》）

（2）            ，惟吾德馨。苔痕上阶绿，            。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）              ，              。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）

（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，      ，    ，如是而已。（韩愈《师说》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

论 宋 诗

钱钟书

南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病；李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如“公安派”捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。

据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，试试他们能不能后来居上，或者别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗。这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。

毛泽东同志早指出：人民生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一源泉……过去的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产……但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造。”宋诗就可以证实这一颠扑不破的真理，表示出诗歌创作里把“流”错认为“源”的危险。这个危险倾向在宋以前早有迹象，但是在宋诗里才大规模的发展，具备了明确的理论，以至于罩盖着后来的元、明、清诗。

把末流当作本源的风气仿佛是宋代诗人里的流行性感冒。嫌孟浩然“无材料”的苏轼有这种倾向，把“古人好对偶用尽”的陆游更有这种倾向；不但西昆体害这个毛病，江西派也害这个毛病，而且反对江西派的“四灵”竟传染着同样的毛病。他们给这种习气的定义是：“资书以为诗”，后人直率的解释是：“除却书本子，则更无诗。”宋代诗人的现实感虽然没有完全沉没在文山字海里，但是有时也已经像李逵假洑水，探头探脑的挣扎。

从古人各种著作里收集自己诗歌的材料和词句，从古人的诗里孳生出自己的诗来，把书架子和书箱砌成了一座象牙之塔，偶尔向人生现实居高临远的凭栏眺望一番。内容就愈来愈贫薄，形式也愈变愈严密。偏重形式的古典主义发达到极端，可以使作者丧失了对具体事物的感受性，对外界视而不见，恰像玻璃缸里的金鱼，生活在一种透明的隔离状态里。

（选自《〈宋诗选注〉序言》，有删节）

12－13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）

12．根据文意，以下说法不正确的两项是（5分）

Ａ．从南宋到元、明、清，对宋诗的评价虽然褒贬迥异，但都犯了一个共同的弊病，那就是批评有失分寸。

Ｂ．唐代以后的诗人都会有类似亚历山大大帝在东宫时候的感受，担心自己无法守住前人丰富的文化遗产。

Ｃ．有唐诗作榜样，宋人就只能模仿与依赖，就只能在技巧和语言方面精益求精，这正是宋人的最大不幸。

Ｄ．宋代的诗人，即使是苏轼、陆游，在创作上也颠倒了“源”“流”关系，染上“资书以为诗”的流行病。

Ｅ．宋人的诗歌创作，基本是从古人著作中收集自己诗歌的材料和词句，极少现实感和对具体事物的感受。

13．对“膏粱纨绔”的理解正确的一项是（３分）

Ａ．认为宋诗不如唐诗的明代诗人

Ｂ．只模仿和依赖前人成果的诗人

Ｃ．不去继承前人文化遗产的诗人

Ｄ．不能有所创造发明的宋代诗人

14．宋诗的成就是什么？它有什么不足？（4分）

15．导致宋诗不足的根本原因是什么？（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16－18题。

世界以痛吻我

张丽钧

世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。

我不知道这两句诗的原文是怎样写的，但却觉得翻译得妙。有一回，我的一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道：“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我慌忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，那所有以痛吻我们的，都是要我们回报以歌的；如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说：“可是老师，我真的无歌可唱啊！”

是呢，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了啊！这时候，你却隔岸观火般地要我“回报以歌”，我哪里有歌可唱？

回望来路，我不也有过许多“无歌可唱”的时刻吗？

我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了。于是，我的世界也被打翻了，我浑身战栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说：“我没事儿，真的——”

任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”，是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱上几首歌。

唱歌的心情是这样姗姗来迟。虽则滞后，但毕竟有来的理由啊，我更担忧的是，当“理由”被砍伐尽净的时候，我们的歌喉，将以怎样的方式颤动？

从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。

世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。它以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢？——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。

不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡——盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要（而非“要我”）回报以歌！

天气多好哇！连花儿都想唱歌了呀！真想问问远方那个说自己“无歌可唱”的女孩：宝贝，今天可有唱歌的心情？

（选自2009年第22期《青年文摘》）

16．如何理解“不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的‘行为艺术’啊”一句？（４分）

17．文章末尾写到“无歌可唱”的女孩，这样安排有什么作用？请简要分析？（５分）

18．为什么既写女孩的“无歌可唱”，又写“我”也有过许多“无歌可唱”的时刻？（６分） 

（二）实用类文本阅读

现 状 与 前 景

——我国动漫产业发展评估报告（节选）

近年来，我国经济高速崛起，也带动了包括动漫在内的文化产业的复苏。一批具有民族风格和时代特点的新漫画期刊、图书和漫画家快速成长，《漫画世界》、《漫友》等杂志受到广大读者的欢迎，漫画版《水浒传》与《西游记》陆续在国外出版，新老漫画作品走出国门赢得市场。但是，中国动漫产业的发展还没有出现根本改观，用5至10年时间跻身世界动漫大国和强国行列的目标依然任重道远。

从《中华传统美德》、《蓝猫系列》的说教到《天上掉下个猪八戒》、《天眼》的消遣，中国动画多是针对“小孩子”，动漫制作人对于动漫的定义是：低龄儿童观看。大部分动漫制作者和播出企业并没有抓住国际动漫产业成人化的趋势所带来的产业机遇，而把成年人排除在消费目标之外，缺乏市场意识，极大地制约了本土动漫产业的发展。从十年前的《熊猫家族》到十年后的《红猫蓝兔》，中国动漫也始终无法跳出“动物拟人化”的主角偏向，动画内容肤浅、幼稚。在我国能称得起动漫偶像的几乎找不到。而日本早期用十年的时间从《西游记》发展到《铁臂阿童木》，后者更是日本动漫界的经典。漫画教父手冢治虫借助这部作品，利用独特的想象，表达了自身对于战争、人性和生命独到的见解，更使得日本国民意识到动漫并不是小儿科的作业，其可表达的、可包含的思想和精神可以等同于一本好书，甚至可以超越名著。

正由于中国抱着“动漫幼稚”的观点，国内的动画即使做得再好也很少有青少年的追捧偶像，导致了许多爱好者转而关注国外动漫产品。据最近的一项调查，目前有62.4%的受调查者表示喜欢看美国的动画片,其次是日本的，占45.9%，喜欢看国产动画片的只有14.2%，而且81.9%的观众认为国产动画片没有想象力、缺乏创意。

漫画是动画创作的资源，好作品都是先出漫画再拍成动画的，不论在美国，还是在日本，都是遵循这样的规律。而我国只注重扶植动画片，不够重视与动画产业协调发展的漫画产业。据统计，目前我国的动漫产业人才不到1万人，只及韩国的1/3，职业漫画人仅有100多人。而堪称全球动画业最成功典范的美国迪斯尼公司，员工有12万。在日本，仅职业漫画家就有3000多人，其他插画家、自由漫画家也数以万计。我国影视、游戏动漫人才总需求量分别达到15万和10万左右，而现在中国拥有的动漫人才，还不及这一缺口的1/10。

最近几年，我国有不少大学都设立了动画专业，开办了涉及动漫专业的院系，一些学校还相继开设了手机动画、Flash动画制作等新兴课目，但培养出来的人才和实际工作中需要的人才还有距离。而且很多动画院系和培训机构更多地重视绘画和电脑技能的培训，而相对忽视人文底蕴、艺术修养的培养。动漫制作需要懂得从编剧、导演到分镜头的绘制的综合性高端人才，既有原创能力又懂绘制技术的人才很少，影响动漫质量。有数据表明，从什么都没有开始培养一个成熟的动漫助理需要３年时间；培养一个成熟的漫画家最少要有５年时间；培养一个成熟的漫画企划需要10年时间；培养一个成熟的动画原画师要5年，动作师要5年；而一个动画导演更是需要10年的时间。

我国有超过3.5亿的青少年动漫读者和观众，是全球最大的动漫消费市场，发展潜力巨大。仅到2008年底，中国年动漫节目需求量为180万分钟，而目前播出的国内动漫作品每年只有2万分钟，不足实际播出量28万分钟的1/10，动漫作品大量依赖进口，国产动漫有极其广阔的市场空间。

为了推动中国动漫产业的发展，国家最近又出台了一系列扶持政策。前不久，国家广播电影电视总局发布了《关于加强电视动画片播出管理的通知》，通知规定，自2008年5月1日起，全国各级电视台所有频道不得播出的境外动画片、介绍境外动画片的资讯节目以及展示境外动画片的栏目的时段，由原来的17:00～20:00延长至17:00～21:00。这意味着更多的国产动画片和动画栏目将可以在黄金时段播出，这一举措对于我国动漫产业来说，堪称打造国产动画“黄金档”的现实机遇。

（选自《人民日报》2009.8.12，有删改）

19．第三段中使用了一组数据，其目的是什么？（４分）

20．中国传统动画与国际动漫相比，在创作观念、创作手法和作品内容等方面，存在哪些差距？（６分）

21．以“前景评估”为例，简要分析本报告为我国动漫产业发展提供了哪些有价值的参考？（５分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22．学校图书馆搬迁，清理出大量废旧书报。图书馆工作人员与南村废品收购站联系，让其派人到校收购。废品收购站人员黄东驾驶一辆车牌号为粤A-3024的货车到校处理废旧书报。按学校规定，凡外来人员离开学校，均需有明确事由的证明，以便查验放行。现在，请你以刘三桥的身份，为黄东拟写一则离开学校的放行证明（只写正文）。包括标点符号不超过48字。（6分）

23．下面是一幅名为“动感岭南”的广州亚运会宣传标识（图中的“太阳”是亚组委的标志）。

请你扣紧图形的动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，鲜明、生动。（不超过60个字）（6分）

  

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生需要设计，但构思不同，结果就会不一样。有的人生，按照自己的设计，苦心经营，成就了辉煌；有的人生，虽按照自己的设计，殚精竭虑，却一事无成，甚至令人不齿。有趣的是，有的人生，虽执著于自己设计，然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂……这些现象，令人深思，给人启迪。

对于“人生与设计”，你有什么看法？或在生活中遇到过哪些与此有关的事情？请写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。 

 

 

 

答案说明

 

一、基础知识（12分）

１．Ｄ（缧绁léi／蓓蕾lěi；骁勇xiāo／饶舌ráo；皈依ɡuī／大阪bǎn；孝悌tì／缔结dì。Ａ．倩影qiàn／菁华jīnɡ；侗族／胴体dònɡ；拜谒yè／碣石jié；沏茶／亲戚qī。Ｂ．楔子／歇息xiē；炽热／整饬chì；教唆／梭子suō；绽放／蘸酱zhànＣ．睥睨／媲美pì；木讷nè／老衲nà；褪色shǎi／吝啬sè；湍急tuān／喘息chuǎn）

２．Ｄ（“信马由缰”，比喻漫无目的的闲逛或随意行动。不能用来修饰“楼价飞涨”。Ａ．“减免”，指减少或取消。与“税费”搭配恰当。Ｂ．“甄别”，指鉴别审查。对“业主”进行鉴别审查，符合语境。Ｃ．“源头活水”，现指事物发展的源泉或动力。这里指楼市发展的源泉和动力，恰当。）

3. Ｃ(Ａ．“书籍”是郭小明写的，还是郭小明的，表意不明。Ｂ．“三个实验班和特长班”可以理解为“三个实验班和若干个特长班”，也可以理解为“实验班和特长班”一共为三个。Ｄ．到底是“政府肯定提议的这种态度正确”还是“政府认为戴晓文的提议正确”，不明确。)

4.B（Ａ．缺主语，删去“在”与“里”。C．句式杂糅，删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。D．搭配不当，删去“的寿命”。）

二、古诗文阅读（35分）

5.Ｂ（数：列举罪状。）
6.A（都是介词，表“在”。B．连词，表转折；连词，表承接。Ｃ．助词，主谓间，取消句子独立性；助词，定语标志，可译为“的”。Ｄ．连词，表承接关系；连词，表目的。）

7.Ｃ（①是善赏之举；③是善罚之举；⑤野人盗马，本该罚，却施与恩，因此也是善罚之举。②是善赏之果，非“做法”；④是善罚之果，也非“做法”。⑥与赏罚无关。）

(1) 故圣人因民之所喜而劝善／因民之所恶而禁奸／故赏一人而天下誉之／罚一人而天下畏之／故至赏不费／至刑不滥／孔子诛少正卯而鲁国之邪塞／子产诛邓析而郑国之奸禁／以近喻远／以小知大也／故圣人守约而治广者／此之谓也

［３分。错漏三处扣１分，扣完３分为止。］

(2) ①考察你的政绩，你辖内的田野荒芜，官府的仓库空虚，监狱里关满了人。［３分。“察子之事”大意对１分，“田野芜，仓廪虚”大意对１分，“囹圄实”１分。］

②吃骏马的肉，如果不立即饮酒，就会伤害身体……于是让野人都喝了酒，秦穆公才离去。

［４分。“而”、“还”各１分，“遍饮”１分，大意对１分。］

10．（1）李诗抒发的是一种怀才不遇的愤激之情。

杨诗抒发的是一种要驰骋沙场、建功立业的豪情壮志。

［答对李诗得２分，答对杨诗得１分］

（2）答案一：

通过景物描写，（１分）写出了战斗场面的激烈，（１分）出征将士奋勇无畏的杀敌场面，（１分）抒发了诗人要建功立业（保边卫国）的豪情壮志。（１分）

答案二：

从视觉和听觉两个角度，（１分）写出了战斗场面的激烈，（１分）出征将士的奋勇无畏，（１分）抒发了诗人要建功立业（保边卫国）的豪情壮志。（１分）

11．（1）士不可以不弘毅  仁以为己任

（2）斯是陋室  草色入帘青

（3）山不厌高  海不厌深

（4）闻道有先后  术业有专攻

［6分。每空1分。任选三句作答，多答按前三句算。凡多、错、漏字，该空均不给分。］

12．ＢＣ（Ｂ．不是“担心无法守住前人的遗产”，而是担心只能守成，难以开拓。Ｃ．宋人的最大不幸并非出在“只能”。）

13．Ｂ（“膏粱纨绔”原指只会吃喝、不会创业的富家子弟，本文指诗人。文中说，如果后代诗人“不能后来居上，或者别开生面”，“那么这笔遗产很容易遗祸子孙”，这里说的就是“只是模仿和依赖”，不能有所创新。Ａ．“贪吃懒做”不是说“认为宋诗不如唐诗”。Ｃ．这里说的恰恰是只是“继承”，却不“开创”。Ｄ．文中认为，宋诗还是有所发明创造的。）

14．［成就］宋诗并不是完全模仿唐诗，而是在唐诗的基础上加以拓展和深化。

［不足］在整个艺术的发方向上，没有创新，基本是延续唐诗的风格和意境。

［４分。“成就”２分，“不足”２分。］

15．错将“流”当作“源”，不是从生活中寻找创作的灵感，而是从古人的诗作中孳生出自己的诗作。

［４分。“将‘流’错作‘源’”，２分；“不是从生活中寻找灵感，而是从古人诗作中孳生诗作”２分。］

 

四、选考（15分）

文学类文本阅读

16．我们不仅应以歌声回报世界给予自己的“痛吻”，而且还应该以歌声来分解世界给予别人的“痛吻”。

［４分。“回报世界给予自己的痛吻”２分，“分解世界给予别人的痛吻”２分。］

17．①与篇首女孩的短信和“我”的回复，形成首尾呼应的效果，使文章结构更加绵密。②以“宝贝，今天可有唱歌的心情”回应了篇首的“我真的无歌可唱啊”，深化了“以歌声回报世界的痛吻”的主旨。

［５分。第①点２分，其中“与篇首女孩的短信……”１分，“首尾呼应”或“结构绵密”１分。第②点３分，其中“以……回应……”１分，“深化主旨”１分，“以歌声回报世界的痛吻”１分。］

18．写女孩，是说明女孩不懂得如何正确面对“世界的痛吻”。（１分）而写“我”，则是以自己的亲身经历，（１分）告诉女孩：不要因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界，（１分）而应该相信歌声里住着主宰明天的神，（１分）应该学会拿出勇气去改变那能够改变的“痛吻”，（１分）拿出胸怀去接受那不能改变的“痛吻”。（１分）

［６分。“写女孩”１分，“写‘我’”５分。意思对即可。］

实用类文本阅读

19．说明国产动漫的“幼稚”化，导致国产动漫市场的占有率低下（广大动漫爱好者不喜欢国产动漫）。

［４分。“幼稚化”２分，“占有率低下”２分。］

20．创作观念幼稚化，只面对低龄儿童，将成年人排除在外；创作手法缺乏独特的想象力，无法跳出“动物拟人化”的主角偏向；作品内容肤浅、幼稚，缺乏对战争、人性、生命等的独到见解。

［６分。观念、手法、内容各２分。］

21．国产动漫的市场占有率仅为1/10，国产动漫有着极其广阔的市场空间；最近国家出台了一系列扶持政策，正是打造国产动漫“黄金档”的现实机遇。可见，国产动漫产业存在广阔的发展空间和发展的可能性。

［５分。“占有率1/10”１分；“广阔的市场空间”１分；“扶持政策”１分，“现实机遇”

１分；“存在发展空间和发展的可能性”１分。］

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22．南村废品收购站人员黄东，驾驶一辆车牌号为粤Ａ-3024货车到图书馆收购废旧书报，请予以查验放行。   ［45字］

［６分。“身份介绍”１分，“车牌号”１分，“收购废旧书报”１分，“查验放行”１分，语言表达准确、得体２分。］

23．答案示例：

他一个跳跃，气贯长虹，跨过了一道道栏杆，如同跃过一座座山坎；他一个跨步，像离弦的箭般冲出对手的包围，冲向胜利的终点。

一双舞动的双手，热情、奔放；迈开的双脚，稳重中带有飘逸，向着目标前进。这是对远方朋友的欢迎，这是对理想的追求。

[6分。紧扣图形动态特征，3分；鲜明、生动，3分。少于40字，酌情扣1~2分。]

六、作文（60分）

24．

这是一个关系型的写作命题，着重点不是讨论“人生需要设计”，而是讨论“不同的设计”与“不同的人生”的关系。

材料中提供了三种写作的切入角度，可以选择其中一个角度来写，当然，也可以不受的三个角度的限制，自选其他的切入角度，只要不离开“人生与设计”这一写作范围即可。

“按照自己的设计，苦心经营，成就辉煌人生”与“按照自己的设计，殚精竭虑，却一事无成，甚至令人不齿”这两个角度，其中一个关键点是“怎样设计”。这里涉及到：设计是否符合人民、民族利益；设计是否符合客观实际、个人实际。

“按照自己的设计，苦心经营，成就辉煌人生”这一角度，还涉及到“苦心经营”的问题。也就是说，“设计”与“辉煌人生”之间，必须有“苦心经营”来架构。

“执著与自己的设计，却成就了另一方面的灿烂”这一角度，则要由此及彼，探寻出这种“偶然”背后的“必然”。